Mardi 24 octobre 2006

Ce matin, j’explique à nouveau à mes élèves l’enjeu nouveau de notre Petit Cahier d’écrits personnels non corrigés.

Je redis que leurs cahiers sont lus par moi à chaque production [1] et que j’en publie même des extraits sur un site internet qui est lu par beaucoup d’autres maîtres que je ne connais pas.

J’explique que Madame l’Inspectrice m’a autorisée à continuer cela avec eux.

Pour aujourd’hui, je les invite à écrire sur le thème : "Mon Petit Cahier" en notant : ce qu’il représente pour eux, l’importance du fait qu’il ne soit pas corrigé, l’importance qu’il soit réalisé en classe...

Un enfant, réalisant sans doute que je lis son cahier, me demande si cela servira pour le livret scolaire... parce que comme il y a des fautes d’orthographe...? Difficile de se départir de plus d’un siècle de notation à tout va !

Quelques jours plus tard, le Petit Cahier rencontre Jung...