Premières pages !
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J’avais bien décidé : rien avant les vacances de Toussaint ! Jusque-là : on se prépare ! Voici donc quelques extraits de mon "Petit cahier" personnel...
Lundi 4 septembre 2006
Jour de la rentrée - 14h40 - La matinée de rentrée s’est bien passée. Et là, je n’ai pas résisté : je viens de "lancer" le "Petit Cahier" de l’année.
Je leur ai expliqué que c’était une expérience et presque - encore - une première. Que les maîtres réfléchissent toujours comment faire mieux pour tous.
Que ce que je souhaite, c’est leur offrir un "lieu" pour être eux-mêmes, pour avoir le droit d’être différents, un lieu pour être uniques.
L’attention était grande et... les voilà au travail. Avec soin. Et moi, j’écris en même temps qu’eux...
Mardi 5 septembre 2006
Nous avons continué leur cahier personnel. Aujourd’hui : "Les mots de ma rentrée".
A nouveau, ils "accrochent" bien à l’activité.
Ce cahier commence à devenir le leur.
Et moi, de mon côté, il me semble en avoir appris bien plus sur eux en voyant leurs productions qu’avec les traditionnelles évaluations de début d’année.
Impression joyeuse de nager dans un apparent contre-courant : notre ministre annonce le "socle commun" et l’unique méthode possible pour apprendre à lire et voilà que moi, je me plonge dans l’unicité de chacun et la découverte de la multiplicité des personnalités !
Vendredi 8 septembre 2006
Nous parlons du petit cahier. Je fais une mise au point sur l’orthographe suite à l’intervention d’une enseignante de passage dans ma classe hier et qui a fait chercher des "mots de ma rentrée" dans le dictionnaire à un enfant déjà hostile à l’écrit.
L’orthographe de ce cahier sera corrigée si on le souhaite mais ce n’est pas notre principale préoccupation ici.
Je réponds ensuite à la demande de deux enfants. L’un voudrait pouvoir écrire librement dans son cahier, sans attendre de consignes... Hier, j’avais spontanément dit : "Non !" Un autre avait apporté une photo de lui pour la coller dans son cahier... Hier, j’avais encore dit : "Non !".
J’explique que les Maîtres veulent toujours tout contrôler et que, souvent, nous disons "Non !" pour cela... (Quelques sourires entendus fleurissent face à moi...) Mais, qu’après avoir réfléchi, il me semble qu’il me faut dire "Oui" à ces deux demandes, même si ce n’est pas forcément facile de bousculer mes projets de Maître !
J’accepte donc ces deux propositions à la condition qu’elles soient utilisées pour ce qui leur est précieux, important, personnel...
Et puis, advienne que pourra !
Nous voilà déjà à mille lieues de ce que j’avais imaginé faire de ce cahier il y a seulement une semaine !
Qu’ils me conduisent donc !
Ils semblent déjà y tenir tellement à ce petit cahier !
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